Halaman
31bab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatayo amati gambar di ataskamar dodo dan kamar didibagaimana keadaan kamar dodobagaimana keadaan kamar didikamar siapa yang lebih bersihcoba kamu ceritakankamar didikamar dodoPetunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru membacakan pengantar lalu mengumpulkan jawaban dari siswa sebanyakmungkin, tanpa terlebih dahulu membenarkan atau menyalahkan.TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan PembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranSetelah mempelajari bab ini, siswa harus mampu:;mengenal lingkungan sehat dan tidak sehat;;mengetahui cara menjaga lingkungan agar tetap sehat; dan;menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan, dan lingkungan.3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd7/15/2008, 11:01 AM31
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi32 lingkungan sehataitu rumah dodorumah dodo bersih dan rapitidak ada kotoran berserakansampah dibuang di tempat sampahtidak ada tikus dan kecoakdi sekitar rumah dodobanyak pohon dan bungasemua diatur dan dipangkas rapidi sekitar rumah dodobertiup udara bersih dan segarudara bersih itu menyehatkankeluarga dodo hidup sehatsekarang aku tahulingkungan bersih itu sehattinggal di lingkungan bersih nyamantinggal di lingkungan bersih menyenangkanaku akan selalu sehatlingkunganbersih3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd7/15/2008, 11:01 AM32
33bab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatkotoran berserakan sampah menumpukbanyak hewan pembawa penyakitlalat nyamuk tikus dan kecoakpohon dan bunga tidak dipangkasrumput dan semak tumbuh tinggiudara di sekitar rumah kotorudara di sekitar rumah tidak segarkeluarga di rumah itu mudah sakitrumah siapakah iturumah itu kotor dan tidak rapianak sehat selalu gembiraanak sehat dapat belajardengan baikanak sehat bermaindengan ceriaanak sehatlingkungan kotor3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd7/15/2008, 11:01 AM33
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi34aku ingin selalu sehataku harus tinggal di lingkungan sehatlingkunganku harus selalu bersihkebersihan lingkungan harus dijagaayo ceritakankeadaan lingkungan rumahmuPetunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru menunjuk siswa satu per satu dan menanyakan keadaan lingkungan rumahmereka masing-masing.sekarang aku tahulingkungan kotor tidak nyamanlingkungan kotor tidak sehatorang mudah terserang penyakitanak sakit selalu sedihtidak dapat belajartidak dapat bermainbersama teman teman menciptakan lingkungan sehatbkegiatan1anak sakit3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd7/15/2008, 11:01 AM34
35bab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehataku tahu cara menjaga kebersihan rumahperabot rumah selalu dibersihkanlantai rumah disapu setiap harihalaman rumah disapu setiap haritanaman dirapikan selokan dibersihkansampah dibuang ke tempat sampahaku tahu cara menjaga kebersihan kelasruang kelas disapu setiap haribangku dan papan tulis dibersihkansampah dibuang ke tempat sampahanggota kelas bertugas bergantianmenyapu danmenyiram tanamanmembersihkan kelas3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd7/15/2008, 11:01 AM35
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi36ayo amati kelasmuapakah kelasmu sudah bersih dan rapiayo buatlah kelasmu lebih bersih dan rapiPetunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok.2. Setiap kelompok diminta mengamati kelas. Lalu setiap kelompok diminta memilihcara merapikan dan membersihkan kelas (menyapu, melap, dan lain-lain).di lingkungan banyak tanamantanaman memiliki banyak kegunaantanaman memberi udara bersihtanaman bisa berbungatanaman juga bisa berbuahbunga menghiasi lingkungancontohnya mawar dan melatibanyak buah bisa dimakanseperti jambu dan manggaagar tumbuh suburtanaman harus dirawatdisiram dan diberi pupukdaun lebat dipangkas agar rapi tanaman dan hewanckegiatan2pohon dan bunga3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd7/15/2008, 11:01 AM36
37bab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatayo jiplak dan warnailahayo jiplak dan warnailahayo jiplak dan warnailahayo jiplak dan warnailahayo jiplak dan warnailahgambar buah buahan di bawah inigambar buah buahan di bawah inigambar buah buahan di bawah inigambar buah buahan di bawah inigambar buah buahan di bawah iniPetunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru memberipengarahan pada siswa cara menjiplak dan mewarnai gambar di atas.apelmanggissemangkarambutanjerukkegiatan3di lingkungankuberbagai hewan boleh dipeliharaayam anjing kucing atau lainnyahewan piaraan bisa menjadi temanseperti anjing kucing dan kelincihewan piaraanmembantu manusiaanjing menjaga rumahayam jantan berkokok setiap pagiayam betina memberi telurayam jantan3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd7/15/2008, 11:01 AM37
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi38ayo ceritakan tentangayo ceritakan tentangayo ceritakan tentangayo ceritakan tentangayo ceritakan tentangtanaman dan hewan piaraanmutanaman dan hewan piaraanmutanaman dan hewan piaraanmutanaman dan hewan piaraanmutanaman dan hewan piaraanmusiswa maju ke depan kelas menceritakan1 nama tanaman atau hewan yang dipelihara2 kegunaan tanaman atau hewan itu3 cara merawat tanaman dan hewan ituPetunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru memberi contoh menceritakan tanaman atau hewan piaraan yang dimilikinyadengan urutan seperti diminta.2. Lalu guru menunjuk siswa satu per satu untuk maju ke depan kelas dan berceritadengan urutan seperti yang diminta.hewan piaraan harus dirawathewan piaraan harus diberi makanhewan piaraan juga harus disayanghewan piaraan perlu dimandikankandangnya selalu dibersihkanhewan yang sehattidak menularkan penyakitkegiatan4memberi makan hewan piaraan3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd7/15/2008, 11:01 AM38
39bab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehat1 lingkungan sehat itu bersih dan rapi2 cara menjaga kebersihan rumah* menyapu lantai dan halaman* mengepel lantai* membersihkan selokan* membuang sampah pada tempatnya3 cara menjaga kebersihan kelas* menyapu lantai* membersihkan bangku dan papan tulis* membuang sampah pada tempatnya4 tanaman di lingkungan* harus disiram dan dipupuk* dipangkas agar rapi5 bila memiliki hewan piaraan* harus diberi makan* harus dirawat dan disayang* kandangnya dibersihkan1 apakah rumahku bersih dan rapi2 apakah kamarku bersih dan rapi3 bagaimana agar rumahkumenjadi lingkungan sehat3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd7/15/2008, 11:01 AM39
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi40aaaaaayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benarkamar itu tampak ...a bersihb kotorc rapiruang kelas itu ...a rapib bersihc kotorcontoh lingkungan sehat adalah ...a bcPetunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru membacakan setiap perintah soal beserta soal yang ada.Lalu siswa diminta menulis jawabannya di buku tugas masing-masing.hewan di lingkungan kotor adalah ...a kupu kupubcapungc kecoaklalat kecoak dan tikus ...a menularkan penyakitb membersihkan lingkunganc menyembuhkan penyakit412353 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd7/15/2008, 11:01 AM40
41bab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatanak yang sakit ...a selalu gembirab dapat bermainc tidak dapat belajaraku bisa memelihara ayam di ...a kandangb dalam rumahc kamar... memberi udara bersiha manusiab tanamanc hewanbbbbbayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban benabenabenabenabenar atau r atau r atau r atau r atau salahsalahsalahsalahsalahcontohcontohcontohcontohcontohayam berkokok tanda pagi haribenarbenarbenarbenarbenar1 tanaman mengganggu lingkungan2 tanaman harus dirawattanaman disiram dan diberi pupuk3 bunga berguna menghiasi lingkungan4 buah mangga dapat dimakan5 ayam jantan menghasilkan telur6 kandang hewan tidak perlu dibersihkan7 hewan piaraan harus diberi makan8 hewan piaraan tidak perlu disayang6783 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd7/15/2008, 11:01 AM41
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi42cccccayo lengkapi kalimat sesuai gambarayo lengkapi kalimat sesuai gambarayo lengkapi kalimat sesuai gambarayo lengkapi kalimat sesuai gambarayo lengkapi kalimat sesuai gambarmenjaga lingkunganmenjaga lingkunganmenjaga lingkunganmenjaga lingkunganmenjaga lingkungan1 ... membawa ikan untuk makanan ...2 ... hendak membuang sampah ke ...3 ... hendak menyapu ...4 ... hendak menyiram ...dodonanadinakokobungakucingtempatsampahhalaman kotortugas rumahayo bersihkan kamarmulalu gambarlah kamarmu yang bersih ituPetunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua menemani dan memberikan petunjuk pada siswa untuk membersihkankamarnya. Lalu, menuntun mereka cara menggambar situasi kamar.3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd7/15/2008, 11:01 AM42
43bab 4 ciri ciri bendabab 4 ciri ciri bendabab 4 ciri ciri bendabab 4 ciri ciri bendabab 4 ciri ciri bendaaku memiliki banyak bendaalat alat sekolah dan mainandi sekitarku juga banyak bendasetiap benda berbeda bedabentuknya bermacam macamwarna dan ukurannya beragamkegunaan benda juga berbeda bedaaku ingat ciri ciri benda milikkujika hilang mudah dicariaku tahu kegunaan banyak bendaaku tidak pernah keliru menggunakannyaayo belajarayo belajarayo belajarayo belajarayo belajar-----ciri ciri bendaciri ciri bendaciri ciri bendaciri ciri bendaciri ciri benda-----perubahan danperubahan danperubahan danperubahan danperubahan dankkkkkegunaan bendaegunaan bendaegunaan bendaegunaan bendaegunaan benda-----gerak bendagerak bendagerak bendagerak bendagerak bendatema2benda bendadi sekitarku4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd7/15/2008, 11:00 AM43